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快来看看油溪村庄大教室都讲了些甚么吧
编纂：村庄文化意愿者文旅同享平台-晓邑VX：wlgxpt文中部份图片素材取自导师课件，转载请标注通过昨天颜色宇宙的艺术奇遇
在这片颜色扎染过的地面
村庄大教室在昔日准期进行
本次村庄大教室恭请到了深圳大学美术与计算学院副院长、教导罗莹；北京服饰学院硕士协商生导师、副教导，华夏生涯方法计算协商院常务副院长何颂飞；北京大学开发学协商核心建研所长处唐勇以及光辉县科技特派员吴建平停止了为期一天的出色讲座，接下来就伴随小编的步调走进今日的教室吧。
罗莹
《从无废计算到无废植染》
无废观念与植染示例
罗莹先生从80年头无废计算观点动手，陈述华夏保守植物染色的特性，尤其是无废植染的观点。在教室上畅享无废植染与村庄突起的他日，分享无废植染的革新计算。从植物染的史籍、制做工艺、做品展现全方面的向观众叙述了植物染所包罗的无废内在。
罗莹先生为众人解说无废计算和无废植染
在教室上，罗莹教导率领学生赶赴了油溪植物染工坊以及廊桥，通过对植物染原材料、植物染衣物布料的现场展现，让学生零间隔的感觉到植物染的魅力，并和现场学生在油溪植物染工坊合影庆贺。
罗莹先生率领学生参观油溪植物染工坊及廊桥并合影庆贺
唐勇
《乌君山下·城乡共建形式研讨》
唐勇先生在教室上通过在武夷山西麓·乌君山下村庄总体操办计算与开发的阅历与体会，向现场学生分享了怎样因时制宜地停止特征空间营建与可延续性进展。与在场学生解说研讨了在协同共建中怎样寻求新时期生态文化视线下的光辉形式。
唐勇先生为众人解说城乡共建形式的研讨
通过区位要素、业态进展、节点制造等方面的研讨，连合油溪村与饶平村改变案例，从吃住行的细节中解说了真实的村庄突起应该是自下而上的进展，应将设备改变开发与文化输入相连合，制造村庄焦点文化与文化自傲。
空间节点复活油溪村案例——村庄茅厕改变
何颂飞
《村庄生涯方法与资产进展》
何颂飞先生从华夏与西欧村庄的差别入题，研讨了在华夏村庄的特有保守配景下，以村庄突起的视角，怎样均衡、进展生态、临盆、生涯与文化的干系。以及三者干系下怎样增进村庄的资产进展。
何颂飞先生为众人解说村庄生涯方法与资产进展
陈述了在进展配景从处境到语境变动中，怎样物色与设立村庄文化IP。教室上罗列了江苏省姑苏市吴江县震泽镇、陕西省榆林市佳县尼河沟村以及饶平村庄的案例，连合这回光辉食品计算、植染地面艺术开垦村庄突起的关键触点计算。
华夏保守食品的协商开垦与计算是
村庄生涯方法与资产进展的紧急一环
吴建平
村庄突起与农业资产的干系
晚餐事后，村庄大教室的出色仍然在继承。这时咱们的深奥贵宾也掀开了深奥的面纱，光辉县科技特派员吴建平做客村庄大教室，连合华夏?光辉植染地面艺术周运动的开展，解说了村庄突起与农业资产的干系。
吴建平先生在教室上与学生互动解说
教室上，吴建平先生以平和的姿势快速和现场学生打成一片。以闲聊的方法连合本身的农业从业阅历向现场学生解说农业资产的难点、痛点。用现实案例，中西方差别与油溪村及周边村镇的现实状况解说了村庄突起与农业资产、农业村庄旅行之间的干系与近况。对油溪村莲子等农业产物做出了直觉的评估并从地盘等方面停止了周全的解析。
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