达川区坚持把教师队伍建设作为推动教育发展的基础保障，高点站位、高位谋划、高效推进三名工作室持续健康发展，不断推进高素质专业化创新型队伍建设。全区现有“四川省卓越校长工作室”2个；市级三名工作室9个，工作室成员名；区级三名工作室47个，工作室成员名。建强三名工作室，为建设一支高素质专业化创新型教师队伍，助力达川教育高质量发展提供有力支撑。
达州市“郭德波名校长工作室”成立于年2月，年1月，郭德波校长成为“四川省卓越校长工作室”领衔人。工作室成员分别来自达州市通川区、宣汉县、开江县等。工作室以促进一个校长的专业成长、推动一所学校的高质量发展、带动一个区域的教育协调发展、开展一个有实践价值的课题研究、影响一批干部和教师的专业发展为目标，围绕学校治理体系建设、学校制度建设、学校文化建设、学校课程建设等方面开展活动。
领衔人简介
郭德波，达州市达川区委教育工作委员会委员，四川省达州中学党委书记、校长，中学语文高级教师，四川省高中语文骨干教师。全国青少年作家培育“客座教授”。主研了《运用现代教育技术促进农村小学生习作能力提高的实验研究》《中学语文创新阅读与应用策略研究》《三独一广+交流教学模式研究》等教育科研课题。先后获得“达县优秀教育工作者”“达州市优秀校长”“达县第六届十大杰出青年”“达州市中小学校学科带头人”“达州市思想政治工作先进个人”“四川省中青年骨干教师”“达州市关心青少年思想政治工作先进个人”“达州市‘四五普法’先进个人”“达县教育局优秀党务工作者”等称号。工作室特点及亮点
工作室把加强交流沟通、深化校级合作，完善教育思想、创新教育方式，培养教育人才、打造区域品牌作为宗旨。交流求进步，教研提效能
工作室根据学习安排，做好跟岗访学，以学促改工作计划。结合成员学校教育特点，充分发挥工作室的集体力量，在政策引领下，保障各项任务的落地落实。
多次召开教育教学联合研讨会，分享和交流了联盟检测、中考备考、教学教研等方面的宝贵经验，深入探讨了农村学校生源流失、师资力量不足、教师专业化发展瓶颈等重难点问题。用实际行动打造一体化的资源共享互助体、质量检测共同体、教学共进研究体，持续推进教师专业化发展。
紧跟步伐促变革
工作室安排定期和不定期到名校参观学习，邀请知名校长和教育专家做专题讲座，参加全国名校长、卓越校长培训等方式，努力营造良好的学习氛围，努力打造一支能干事、会干事、干成事的优秀校长。借鉴名校经验，结合工作室各兄弟学校的实际情况，有的放矢，灵活运用新方法、新见解、新知识，促进教育管理上的改变和进步。
先后到通川八中、开江普安中学等开展交流活动。召开经验交流会分享校园文化建设和德育工作体系化的收获和感想。
新时代的发展，对教育提出了更高的要求，教育事业的发展和校长专业发展也迎来了最好的时代。工作室用新模式照亮成员学校发展之路，用新模式辐射带动成员学校，这正是四川省郭德波卓越校长工作室五个“一”工作目标的生动实践。
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